Kumbanews.com – Kreativitas mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) FKIP Universitas Halu Oleo (UHO) kembali mendapat panggung melalui pameran payung lukis yang digelar di pelataran jurusan, Senin (1/6/2026).
Kegiatan ini menjadi salah satu rangkaian perayaan Dies Natalis XV PG-PAUD FKIP UHO sekaligus wadah bagi mahasiswa angkatan 2024 untuk menampilkan kemampuan artistik dan inovasi mereka melalui media seni yang unik dan menarik.
Mengangkat tema “Kreativitas Tanpa Batas, Inspirasi Tanpa Henti”, puluhan payung yang dipamerkan tampil memikat dengan beragam motif, warna, dan desain. Setiap karya menghadirkan pesan serta karakter tersendiri, mulai dari nuansa budaya lokal, keindahan alam, hingga ilustrasi edukatif yang relevan dengan dunia pendidikan anak usia dini.
Pameran tersebut menarik perhatian mahasiswa, dosen, dan sivitas akademika yang hadir. Selain menikmati hasil karya, para pengunjung juga berkesempatan mendengarkan penjelasan langsung dari mahasiswa mengenai konsep, makna, serta proses kreatif di balik pembuatan payung lukis yang dipamerkan.
Melalui sesi presentasi tersebut, mahasiswa tidak hanya menunjukkan hasil karya seni, tetapi juga melatih kemampuan komunikasi dan kepercayaan diri dalam menyampaikan ide kepada publik.
Panitia kegiatan menjelaskan bahwa pameran payung lukis merupakan bagian dari upaya mendorong mahasiswa untuk terus berinovasi, mengembangkan kreativitas, serta menciptakan media pembelajaran yang menarik dan edukatif bagi anak usia dini.
“Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan mampu mengasah keterampilan, memperkuat kerja sama tim, serta menghasilkan karya yang memiliki nilai artistik dan edukatif,” ungkap panitia.
Rangkaian Dies Natalis XV PG-PAUD FKIP UHO sendiri berlangsung pada 1–5 Juni 2026 dengan berbagai agenda yang melibatkan mahasiswa, dosen, dan sivitas akademika. Antusiasme peserta yang tinggi menunjukkan semangat kebersamaan sekaligus komitmen dalam mengembangkan budaya kreativitas di lingkungan kampus.
Ke depan, kegiatan serupa diharapkan dapat terus dilaksanakan sebagai ruang ekspresi, pengembangan bakat, dan sarana melahirkan inovasi baru yang mendukung kemajuan pendidikan anak usia dini.
